Andrés Leguizamón

Andrés Leguizamón es músico, bajista, compositor y docente, con una trayectoria que articula la práctica artística, la creación musical y la educación. Empezó su formación en bajo eléctrico durante la adolescencia y después profesionalizó sus estudios en la Universidad El Bosque, donde obtuvo el título de Maestro en Música con énfasis en enseñanza instrumental en 2016. Su recorrido académico se ha complementado con formación especializada en pedagogía musical y primera infancia.

Como intérprete ha desarrollado una amplia experiencia como bajista, músico de sesión, arreglista y director musical, en proyectos que abarcan el jazz, la música afrocubana, el rock, la música urbana y el rap. Ha integrado agrupaciones como la Big Band del maestro William Maestre, Maporondó, Kholapxo, Catalina Martínez' Band y Eliisa, participando en escenarios, eventos privados y empresariales, conciertos y procesos de grabación.

Dentro de esa trayectoria destaca su participación en BORA, proyecto de rock en el que ha desarrollado una faceta integral como músico y creador: su trabajo con la banda trasciende la interpretación del bajo e involucra composición, producción, preparación de ensayos, creación de repertorio y desarrollo del material de comunicación y promoción. También ha elaborado press kits, dosieres, riders técnicos y material audiovisual, con herramientas de edición de audio, escritura de partituras y diseño.

En el ámbito educativo cuenta con más de diez años de experiencia, desarrollada principalmente en academias de música y mediante clases particulares. Desde 2017 se desempeña como profesor de música y bajo eléctrico, impartiendo formación instrumental, teoría musical, armonía y ensamble, tanto en procesos individuales como grupales y en modalidad presencial y virtual.

Su práctica docente se caracteriza por la planificación de clases, la elaboración de materiales didácticos, el seguimiento y la evaluación de los estudiantes, y la adaptación de contenidos a distintos ritmos de aprendizaje. También tiene experiencia preparando estudiantes para evaluaciones y pruebas de acceso, y dirigiendo ensambles y procesos de práctica colectiva. Su Maestría en Educación y su diplomado en Música para la Primera Infancia, ambos en la Universidad El Bosque, respaldan ese trabajo.